ندى عبد اللطيف تكتب.. الجيش المصرى

المجتمع الذكورى كاريكاتير للطالب أمجد على الجمعة 06-09-2013 10:31 المجتمع الذكورى كاريكاتير للطالب أمجد على

المركز المصرى للإعلام والسينما يُعلن عن دورات سبتمبر

"بيل" بعد الانضمام لـ"ريال مدريد": الحلم أصبح حقيقة كتب: مروان عصام | الإثنين 02-09-2013 01:57 جاريث بيل

أبدى الويلزى جاريث بيل، نجم توتنهام هوتسبير الإنجليزى، سعادته الغامرة، بالتعاقد مع نادى ريال مدريد الإسبانى، فى صفقة قياسية كلفت خزينة النادى الملكى نحو 85 مليون جنيه إسترلينى.

قال جاريث بيل، فى تصريحات للموقع الرسمى لنادى توتنهام: "أود أن أتوجه بالشكر إلى الجميع، إدارة النادى، الجهاز الفنى، اللاعبين، لقد قضيت سنوات رائعة مع توتنهام، لكنى رأيت بأن الوقت قد حان لخوض تجربة جديدة، وهى اللعب لنادى ريال مدريد".

أضاف: "أعتقد أننى اخترت الوقت المناسب للانتقال إلى ريال مدريد، يمكن القول بأن الحلم أصبح حقيقة".

جدير بالذكر أن جاريث بيل انضم لصفوف توتنهام عام 2007، قادماً من ساوثهامتون، قبل أن ينتقل إلى ريال مدريد هذا الصيف، فى صفقة بلغت 100 مليون يورو ليصبح الويلزى هو أغلى صفقة فى تاريخ كرة القدم.

ندوة حول إدارة الاقتصاد المصرى فى ظل التحول السياسى بالمجلس الأعلى للثقافة

سهير رمزى: تعاقدت على "جرح عمرى" قبل الثورة ولا تتعارض مع "جداول" كتب العباس السكرى | منذ 53 دقيقة سهير رمزى

أكدت النجمة سهير رمزى، أن تعاقدها على مسلسل "جرح عمرى" تم قبل اندلاع الثورة المصرية مباشرة، وقام صنّاع العمل بتأجيل تصويره، نظرا للمشهد السياسى غير المستقر الذى شهدته البلاد فى أعقاب ثورة يناير، حيث لفتت النجمة إلى أن القائمين على المسلسل شرعوا فى التحضيرات له طوال الفترة الماضية، بعد إبداء موفقتها على القيام ببطولته.

وأوضحت أن تصويرها للمسلسل لا يتعارض مع تصوير مسلسلها الآخر "جداول" الذى تنتجه شركة صوت القاهرة.

وأبدت سهير رمزى إعجابها بقصة مسلسل "جرح عمرى" لكونها تتعرض فى سياق درامى لطبيعة النفس البشرية وتبحث فى أعماقها، كما تتطرق قصة العمل لكشف تناقضات المجتمع، من خلال الشخصية التى ستظهر بها، حيث تجسد الفنانة شخصية امرأة تعمل وكيلة لوزارة الزراعة متزوجة من رجل أعمال كبير يمتلك مجموعة من الشركات الاستثمارية، يجسد دوره الفنان حسن يوسف، يقوم بخداعها من أجل تسهيل بعض الأوراق لصالح شركاته ثم تكتشف فجأة نصبه عليها.

وتظهر حجم المفارقات الدرامية داخل العمل الاجتماعى الإنسانى، عندما تفاجئ سهير بأن ابنتها الوحيدة ليست ابنتها، وذلك بعد مرور 18 عاما من مكوثها معها، مما يزيد من حلبة الصراع بينها وبين زوجها، كما يتطرق العمل لكشف فساد الوزارات ورجال الأعمال والأموال.

ويكشف مخرج العمل تيسير عبود عن أهمية المسلسل الذى يحاكى جميع الأزمنة سواء قبل الثورة أو بعدها، موضحا أن العمل يتطرق لكشف الكثير من الفساد السياسى والمجتمعى والإنسانى عبر العصور، مراهنا على نجاح المسلسل لكونه يتميز بالعنصر الإنسانى والحبكة الدرامية المشوقة والتى اعتمد عليها المؤلف طوال الحلقات، حيث أعلن المخرج تحديه لجميع الأعمال الرمضانية المقبلة، قائلا: "لا يرهبنى أى عمل درامى آخر، وأتحدى بمسلسل جرح عمرى جميع الأعمال الأخرى، والشاشة ستكشف من هو الأفضل خلال السباق الرمضانى المقبل".

ويؤكد تيسير عبود أنه وضع جدولا زمنيا محددا للانتهاء من التصوير فى زمن قياسى، حتى يتسنى له اللحاق بشهر رمضان المقبل، لافتا إلى أنه قام بمعاينة جميع أماكن التصوير الخاصة بالعمل لسرعة الانتهاء منه.

وأرجع المخرج أسباب تأخر التصوير إلى قراءته لسيناريو العمل جيدا، حتى يتعايش مع مفردات القصة ويتجاوب معها ليخرجها للجمهور بصورة تناسب السياق الدرامى الذى يواكب الأحداث.

وأشار المخرج إلى أنه استقر على فريق العمل بالكامل، بعد انضمام الفنانون نبيل نور الدين، زيزى البدراوى، هادى الجيار، انتصار، أشرف زكى، جيهان قمرى، مايا صبحى، سمر جبر، عايدة غنيم، بسام عبد العظيم، إلى أبطال المسلسل الذى صاغ له السيناريو والحوار السيناريست مصطفى إبراهيم وينتجه شريف عبد العظيم.

ويعتبر مسلسل "جرح عمرى" اللقاء الثانى الذى يجمع النجمة سهير رمزى، مع المخرج تيسير عبود، بعد تعاونهما معا فى مسلسلها الأخير "حبيب الروح" الذى تم عرضه على الشاشات عام 2006.

أشرف فوده يكتب.. "المواطن المصرى المسكين بحق"

عماد الدين حسنين بخيت يكتب.."إلا كرامة المعلم" الجمعة 03-05-2013 23:15 صورة أرشيفية

تعمد بعض أفراد من رجال القضاء توجيه الإهانة إلى بعض الزملاء المعلمين، وهذا ما نرفضه جملة وتفصيا؛ لأن المعلم هو من علم المستشار والضابط لذا يبقى المعلم له المكانة الرفيعة فى قلوب كل المهن لما يقدمه من عطاء فى بناء عقول أبناء الوطن هذا لا يعنى أى عداء من المعلمين للسادة القضاء الذين نحترمهم ونقدرهم، ولكن هذه الأحداث ما هى إلا أحداث فردية لا تعبر إلا عن أصحابها ولا يمكن تعميمها، فنحن كمعلمين نقوم بدورنا ورسالتنا نحو الوطن، كما أن القضاء يقومون بدورهم ورسالتهم تجاه الوطن؛ لذا نرجو من السادة الذين يريدون أن يصطادوا فى الماء العكر عن طريق تسييس الأمور نقول لهم إننا نرفض الاعتداء على المعلم من أى طرف وليس من القضاء فقط، وإن النقابة قامت بمخاطبة كل الجهات المسئولة فور تلقيها الخبر من أجل حفظ كرامة المعلم، ولو حدث ذلك مع أى شخص آخر، فسوف نقوم بواجبنا تجاه الزميل المعلم وأن وقفة يوم السبت ما هى إلا مشاركة وإعلانا للجميع بأننا نرفض الاعتداء أو الإهانة المعلم وليس موجهة ضد القضاء الذى نُكِنُّ له كل احترام وتقدير.

محمود المصرى من جامعة حلوان: الشريعة وضعت حدودا للعلاقة بين الشباب والبنات

محمود المصرى من جامعة حلوان: الشريعة وضعت حدودا للعلاقة بين الشباب والبنات كتب: هانى محمد | منذ 10 دقائق جانب من الندوة

أكد الشيخ محمود المصرى أن أدب النبى مع الكفار وأخلاق الإسلام كانت سببا فى انتشار الإسلام بصورته السمحة الحقيقية، مشيرا إلى أن العلاقات بين الشباب والبنات فى الجامعة يجب أن تكون فى حدود الشريعة الإسلامية.

وأعرب عن سعادته، خلال الندوة التى نظمتها الإدارة العامة لرعاية الشباب بالمدينة الجامعية بحلوان اليوم، بتواجده بين طلاب جامعة حلوان قائلا " إننى ابن لهذه الجامعة"،كما قدّم الشيخ الشكر لرئيس الجامعة والقائمين على هذا اللقاء .

وقال الشيخ محمود المصرى إن الإنسان يمر بأربع رحلات رحلة الدنيا وهى أقصر الرحلات، ثم رحلة القبر ما بين عذابه ونعيمه، ورحلة يوم القيامة ثم الجنة أو النار، وأن رحلة الدنيا هى أبسط الرحلات ولكن يترتب عليها كل ما يأتى بعدها .

الطالبة رنا أشرف تهاجم الإعلام المصرى

الطالبة رنا أشرف تهاجم الإعلام المصرى كتبت : مى مجدى | الأربعاء 01-05-2013 16:36 رنا أشرف بمدرسة ليسيه المعادى

هاجمت الطالبة رنا أشرف بمدرسة ليسيه المعادى، فساد الإعلام المصرى، وذلك من خلال موهبتها الفريدة فى الرسم .

حيث أظهرت رنا فى رسمها زوجان يجلسان أمام التليفزيون يهاجمان وزير الإعلام المصرى الجديد قائلان "واحنا اللى كنا فاكرين الوزير الجديد هايعمل هيكل محترم للإعلام المصرى" .

دراسة علمية: السمات السلبية للمراهق المصرى أعلى من نظيره الأجنبى

خبيرة التنمية البشرية رانيا الماريا تدربك كى تكون شخصية ناجحة الثلاثاء 26-02-2013 22:09 صورة ارشيفية

هل يوجد شخص لا يرغب فى أن يكون شخصية ناجحة؟ أعتقد أن الإجابة معروفة للجميع.

تقول خبيرة التنمية البشرية رانيا المريّا، كثيرًا ما نجد أشخاص قادرين على النجاح وأخرين غير قادرين، فما هو السبب؟ هل هو إختلاف وتباين القدرات؟ أم إن الأشخاص الناجحين يتبعون أسلوب معين للوصول إلى هذا النجاح، النجاح يكمُن فى تحقيق الهدف الخاص بكل شخص و الوصول إليه.

ولذلك فإن أهم خطوة من خطوات النجاح هو تحديد الهدف الخاص بالشخص، ومن الطرق التى تُيسر علينا تحديد الهدف؛ أن تكتب رغباتك من الحياة بدون ترتيب ثم تبدأ فى ترتيبها حسب الأولوية لديك، ومن رغباتك تستطيع أن تصيغ أهدافك وتحددها، فكلما كانت الأهداف التى حددتها يكمن ورائها رغبة حقيقية ومشتعلة كلما كانت دائمًا هى الدافع التى يحسك على العمل للوصول إلى الهدف، فعندما يكون لديك الرغبة الحقيقية للهدف لن يستطيع أن يوقفك أحد عن تحقيقه ولذلك وجب علينا أن نعرف كيفية إيجاد الدافع لتحقيق الهدف.

فالدافع هو السبب الذى يؤدى إلى تصرف الناس وأفعالهم، وهناك ثلاثة أنواع من الدوافع: النوع الأول هو دافع البقاء لدى الإنسان وهو من أهم الدوافع، فدافع البقاء هو الذى يحث الإنسان على تلبية إحتياجاته الأساسية من المأكل والمشرب والتنفس، ولو حدث أى نقص من هذه الإحتياجات نجد الإنسان فى حالة تحفيز قوى لإشباع هذا النقص، وذلك لأنه عندما تكون حياة الإنسان مهددة يصبح أكبر يقظة ويكون حماسه أقوى لإنقاذ نفسه وحياته.

وأما الدافع الثانى يتمثل فى الدوافع الخارجية و مصدرها العالم الخارجى، ويُمكن أن يكون صديق، أو فرد من العائلة، أو كتاب أومجلة، أو محاضر، أو حتى حوافز فى العمل، أو جوائز مادية أو معنوية، و لكن تأثيرها يكون وقتى ويقل بمرور الوقت ويكون الحماس فى البداية شديد ثم يبدأ فى الانخفاض، ويعتمد الناس على الدوافع الخارجية كثيرًا حتى يشعروا بالتقدير سعيًا وراء رضا الأخرين وتقييمهم الإيجابى لهم، ولكن الدوافع الداخلية تكون أقوى بكثير فنحن لا نحتاج إلى تقييم الآخرين كى نستمر فى طريق النجاح فكل ما نريده نستطيع أن نجده بداخلنا.

و الدافع الثالث هو الدوافع الداخلية، وهذا هو أقوى الدوافع تأثيرًا لأنها تكون موجهة بالقوى الداخلية للإنسان والتى تقوده إلى تحقيق أعظم النتائج، فكل القدرات والاستعدادات كامنة فى داخل الانسان فى إنتظار أن يقوم بإخراجها كالمارد الذى ينتظر أن يخرج ليحقق المعجزات، وهنا يربط الشخص رغبته فى تحقيق هدفه بالسعادة فيتولد الدافع من داخله ولا يحتاج إلى دوافع خارجية للتحرك بقوة نحو تحقيق الهدف.

و بربط الرغبة بالسعادة يتولد الدافع الذى يولد لدينا طاقة متناهية لل عمل وبذل الجهد، و لزيادة الحماسة لديك يجب أن تشجع و تحفز نفسك، ومن أكثر الطرق فاعلية للتحفيز أن تدون الأشياء الإيجابية التى أنجزتها خلال اليوم كى ترى دوما إنجازاتك نُصب عينيك، وأن تُكافئ نفسك دوما على نجاحاتك، فُقم بتدوين الأشياء التى تريد شراؤها وكلما أنجزت شىء كافىء نفسك بشراء شىء من إحتياجاتك.

ولتعلم أن الإستمرار والمداومة رفقاء النجاح فرافق الإستمرار فى العمل وبذل الجهد يرافقك النجاح واستمر فى حماسك ورغبتك المشتعلة التى هى وقود الدافع لتحقيق الهدف بنجاح.

في يوم الطالب العالمى .. احتفال بالنضال المصرى ضد الاحتلال الانجليزى

في يوم الطالب العالمى .. احتفال بالنضال المصرى ضد الاحتلال الانجليزى كتب : هيثم سلامة الثلاثاء 19-02-2013 09:44 الاحتلال الانجليزى

21 فبراير يوم الطالب المصرى حيث الاحتفاء بالنضال الطلابى المصرى ضد الاحتلال الإنجليزى، وبدء إضرابهم العام ضد سلطات الاحتلال، فى مثل هذا اليوم التاريخى لمصر.

ففى 9 فبراير 1946 خرج الطلاب في مظاهرة من جامعة فؤاد الأول (القاهرة) إلي قصر عابدين وسلكوا طريق كوبري عباس، وتصدي لهم البوليس وحاصرهم فوق الكوبري وتم فتح الكوبري أثناء محاصرة الطلبة، فسقط العديد من الطلبة من فوق الكوبري في النيل.

وبدأ يوم 21 فبراير الإضراب العام من طلاب مصر ضد سلطات الاحتلال البريطانى، ردًا على أحداث 9 فبراير، وأدى الإضراب إلى التحام الطلاب مع القوات البريطانية فى ميدان التحرير التى فتحت النار عليهم، مما دفع الطلاب لحرق أحد المعسكرات البريطانية، وامتدت الثورة الطلابية إلى أسيوط جنوبًا والإسكندرية شمالا، ووقع بالأحداث 28 قتيلا و432 جريحًا، وانتقلت الأنباء إلى عدة دول عربية منها سوريا والسودان والأردن ولبنان لتعلن إضرابًا عامًا تضامنًا مع طلاب مصر، ومنذ نوفمبر 1946 تعود العالم أن يحتفل بيوم 21 فبراير من كل عام كــيوم للطالب العالمى إحياء لهذه الذكرى، وللنضال الطلابى.

كايرو دار يحتفل مع الطالب المصرى بنشر تاريخ حركته الطلابية

كايرو دار يحتفل مع الطالب المصرى بنشر تاريخ حركته الطلابية كتبت : آية دعبس ووائل ربيعي الخميس 21-02-2013 00:29 القبض على طالب مشارك فى مظاهرات طلبة جامعة القاهرة 1935

فى ذكرى اليوم العالمى للطالب الذى سمى هكذا تمجيدا لأحداث كوبرى عباس بالقاهرة نشارك طلاب مصر فرحتهم بنشر مقتطفات سريعة من تاريخ الحركة الطلابية المصرية.

يرجع فضل تنظيم الطلبة كقوة فعالة فى مجال العمل الوطنى إلى الزعيم مصطفى كامل الذى اهتم بتنظيم صفوف طلبة المدارس العليا لدعم الحركة الوطنية بتأسيس ( نادى المدارس العليا ) عام 1905 بهدف تنمية الوعى السياسى للطلبة وتعبئتهم ضد الاحتلال البريطانى .. كانت شعارات وخطب ومقالات مصطفى كامل يغلب عليها الطابع الرومانسى وتلهب مشاعر الجماهير.

ومرت أيام ثورة 1919 الأولى و لا يوجد فى ميدانها سوى فرسان الحركة الطلابية المصرية كانت المظاهرات تخرج سلمية ثم ما تلبث أن تنقلب دموية حيث رصاص قوات الاحتلال الإنجليزى و قد أصدرت قيادة الوفد فى هذه الأثناء بيانا مزورا نسبته إلى الطلاب ودعت فيه إلى وقف المظاهرات والاعتذار على أحداث العنف التى قام الطلاب بها !!! فحدث صدام بين الطلاب وقيادة الوفد بسبب هذا البيان حيث تأكد الطلاب أن هذه القيادة غير مؤهلة لقيادة الثورة .

و عند تأسيس (( الجامعة المصرية )) كجامعة حكومية عام 1925 وانضمام بعض المدارس العليا إليها جاء الطلاب وأساتذتهم يحملون معهم خبرات النضال الوطنى وبصفة خاصة طلبة الحقوق الذين كانوا من أنشط العناصر الطلابية فى العمل السياسى الوطنى كما حمل شباب الجامعة معهم هموم الوطن الذى كافح من أجل نيل حريته فلم يجن إلا استقلالا منقوصا ومع ما شاب دستور 1923 من أوجه القصور إلا أن الملك ضاق به وعطله ثم ألغاه ليخلق بذلك قضية جديدة شغلت المصريين جميعا.

وألقى وزير الخارجية البريطانى ( السير صامويل هور ) بيانا أعلن فيه أنه عندما أستشيرت الحكومة البريطانية فى شان دستور 1923 نصحت بعدم إعادته أو إعادة دستور 1930 لأن الأول ثبتت عدم صلاحيته لمصر والآخر يتعارض مع رغبات المصريين ( 9 نوفمبر 1935 ) وجرح هذا التصريح المشاعر الوطنية للمصريين الذين أيقنوا أن بريطانيا تتدخل فى أدق شئون بلادهم وتحول السخط الوطنى المتراكم إلى انتفاضة كبرى أعادت إلى الأذهان حوادث ثورة 1919 وملك طلبة الجامعة زمام المبادرة فعقدوا اجتماعا داخل حرم الجامعة بالجيزة فى ذكرى عيد الجهاد ( 13 نوفمبر ) أدانوا فيه موقف بريطانيا ثم خرجوا من الجامعة فى مظاهرة كبرى سلمية فتصدى لهم البوليس طالبا منهم الانفضاض وعندما رفضوا ذلك أطلق البوليس النار عليهم فأصيب طالبان إصابة خطيرة وأصيب عدد آخر منهم بإصابات طفيفة مع ذلك استمروا يهتفون بحياة مصر وحياة الاستقلال وحياة دستور الأمة.

ولم ينته دور الجامعة فى الحركة الوطنية بانتهاء ذلك الدور الكبير الذى لعبه الطلبة فى الحركة بعد الحرب العالمية الثانية فقد استمر طلاب الجامعة وهيئة التدريس فيما يعبرون عن الضمير الوطنى فى السنوات السابقة على ثورة يوليو 1952 فكان لهم دور بارز فى الأحداث التى ترتبت على إلغاء معاهدة 1936 على يد حركة الكفاح المسلح ضد الوجود البريطانى فى قناة السويس .

وعندما وقعت كارثة الهزيمة فى يونيو 1967 انفجرت براكين الغضب الشعبى التى بدأت بعمال المصانع الحربية بحلوان الذين خرجوا فى مظاهرة عامة متجهين إلى القاهرة فتصدت لهم قوات الأمن فى ( 21 فبراير )، ووصلت أنباء حوادث حلوان إلى الجامعة بعد ظهر نفس اليوم اجتمع الطلاب بأحد مدرجات كلية الآداب وشكلوا من بينهم لجنة لرفع رأيهم فى الأحكام وفى أحداث حلوان وظلوا مجتمعين حتى المساء وحضر الاجتماع مدير الجامعة فى محاولة لاحتواء الموقف وتجنب المضاعفات واستمر الاجتماع إلى اليوم التالى رغم انه كان عطلة رسمية ( عيد الوحدة ) حيث حضر وزير التعليم العالى وتناقش مع الطلاب على مدى أربع ساعات طرحوا خلالها مطالبهم التى كانت تتصل باتحاد الطلاب والاتحاد الاشتراكى وإدارة الجامعة وفوق ذلك كله أمر (( النكسة )).

وعند منتصف الليل اتخذ مجلس الوزراء – برئاسة الزعيم جمال عبد الناصر – قرارا بإلغاء الأحكام التى صدرت وإحالة القضية إلى محكمة عسكرية عليا أخرى و تمت الاستجابة لمطالب الطلبة الخاصة بإعطاء مزيد من الاستقلال والفاعلية وحرية الحركة لاتحاداتهم والسماح للاتحادات بالعمل السياسى.

اجتاحت مظاهرات الطلبة إبان حكم الرئيس أنور السادات جميع أنحاء الجمهورية مطالبة بالثأر و واجهتها سلطة السادات بكافة أشكال العنف من ضرب و تعذيب و اعتقال فقد أعلن السادات أن عام 1971 هو عام الحسم و لم يحرك ساكنا و أعلن أن عام 1972 هو عام " الضباب " ! و لهذا لن يستطيع الدخول فى معركة مما أشعل نيران الغضب فى صدور الطلاب وعمت مظاهراتهم جميع أنحاء مصر حتى بدأ السادات يشعر تجاهها بالقلق خوفا من أن يتضامن بقية طوائف الشعب مع الطلبة، و لهذا قرر السادات التعجيل فى قرار العبور فى السادس من أكتوبر 1973.

و فى عام 1998 خرج طلاب مصر لينددون بالقصف الأمريكى على العراق الشقيق و يهاجمون نظام مبارك الذى اكتفى بالشماتة فى النظام العراقى فى السر، و فى 29 سبتمبر 2000 خرجت جموع الطلبة مرة أخرى من جميع جامعات الجمهورية و مدارسها الثانوية و الإعدادية و حتى الابتدائية للإحتجاج على اقتحام شارون للمسجد الأقصى.

فكانت الحركة الطلابية فى مصر هى العمود الفقرى التى اعتمدت عليه حركة النضال السياسى المصرية، ولا يزال الطلاب هم مصدر الإلهام الأول للثورة المصرية فى كل العصور لما يظهرونه من درجات الحماس العليا وحب الوطن وعشق ترابه، وقدم الطلاب كل ما هو عزيز ونفيس لنيل شرف الحرية المصرية التى نتمتع بها اليوم، فطوبى لمصر بأبنائها من الطلاب الذين أزاحوا عن كاحلها نظام مبارك بثورة لا أحد ينكر جميلها إلى زمن بعيد.